Una maestría (también conocida como máster o postgrado) es un programa de educación superior que sigue a la obtención de un título de licenciatura. Es un nivel de estudio avanzado que generalmente implica una combinación de cursos, investigación y, en algunos casos, una tesis o proyecto final. Las maestrías se ofrecen en una variedad de campos académicos y profesionales, y su duración y requisitos pueden variar según el país y la institución educativa.
El objetivo de una maestría es proporcionar a los estudiantes un conocimiento más profundo y especializado en su campo de estudio. Muchas personas eligen realizar una maestría para mejorar sus perspectivas laborales, adquirir habilidades específicas o contribuir a la investigación en su área de interés. La duración de los programas de maestría varía, pero comúnmente oscila entre uno y dos años de estudio a tiempo completo.
Analizamos la maestría MED.
La Maestría en Educación con Mención en Gestión de la Educación
Permite a los participantes aplicar las políticas educativas de gestión de la educación en aras de lograr los cambios cualitativos en la forma de pensar, sentir y hacer una mejor comunidad educativa. Además, les brinda la oportunidad de profundizar en el uso y manejo de las herramientas tecnológicas, como vía para fortalecer la calidad de la enseñanza, aprendizaje y la gestión educativa en general.
Inversión, 12,000 soles. (al momento de la publicación en la USIL)
¿En qué campo nos podemos desarrollar?
- Diseñar, gestionar y ejecutar proyectos de investigación educativa relacionados fundamentalmente con la problemática regional y nacional.
- Orientar y asesorar proyectos e investigaciones relacionados a la gestión de instituciones y programas del sector público y privado de las regiones y el país.
- Ejerce funciones públicas y privadas con autonomía y compromiso social desde enfoques críticos y creativos de diseño y ejecución de proyectos de desarrollo educativo intercultural.
- Orientar y asesorar proyectos e investigaciones relacionados a la gestión de instituciones y programas del sector público y privado de las regiones y el país.
- Desempeña la docencia con maestría pedagógica, de manera creativa, eficiente y ética en las diversas universidades del país.
- Realiza, dirige y asesora investigaciones científicas educacionales aplicables al desarrollo holístico, abierto y flexible del proceso educativo.
Competencias del alumno
- Diseñar, gestionar y ejecutar proyectos de investigación educativa.
- Gestionar el talento humano en las instituciones educativas, reflexionando y analizando los problemas y desafíos que presentan las organizaciones educativas.
- Ser considerado un investigador calificado, conocedor de los aspectos conceptuales y metodológicos del proceso de investigación científica.
- Desempeñar con excelencia la docencia tanto a nivel de pre como de postgrado en las diversas universidades del país y del extranjero.
- Ser un líder que contribuya al desarrollo social, económico y político del país.
Área teórica
- Conocer los aspectos conceptuales y metodológicos del proceso de investigación científica.
- Conocer modelos, enfoques y técnicas de gestión de la educación para la eficiente y eficaz dirección y asesoramiento de las instituciones educativas.
- Conocer enfoques y conceptos sobre gestión de la docencia y el currículo de la educación básica y superior que permitan orientar los procesos de aprendizaje en las instituciones educativas.
Área metodológica
- Diseñar, gestionar y ejecutar proyectos de investigación educativa de tipo cuantitativo, cualitativo y mixto relacionados fundamentalmente con la problemática regional y nacional.
- Orientar y asesorar proyectos e investigaciones relacionados a la gestión de instituciones y programas del sector público y privado de las regiones y el país.
- Aplicar conocimientos conceptuales y metodológicos de investigación científica al diseño, gestión y ejecución de proyectos de investigación de carácter cuantitativo y cualitativo.
- Aplicar conocimientos teóricos y tecnológicos de la administración y el planeamiento estratégico a las instituciones y programas educativos.
- Aplicar conceptos básicos de la teoría del muestreo, estimaciones estadísticas e instrumentos de recogida de datos para sustentar la validez de las investigaciones educativas empíricas.
- Utilizar convenientemente software informático para el manejo de grandes volúmenes de datos y su aplicación a las metodologías de investigación educativa.
Área instrumental
- Gestionar el talento humando en las instituciones educativas, reflexionando y analizando los problemas y desafíos que presentan las organizaciones educativas con sus variables como evaluación del desempeño, estilo de gerencia, capacitación, motivación, clima y cultura organizacional.
Malla curricular
Elaboración del Marco Teórico de la Investigación
Perfecciona las habilidades de teorización: búsqueda, valoración crítica y adscripción de fundamentos teóricos válidos y pertinentes.
Epistemología de la Educación
Aborda los instrumentos conceptuales y metodológicos de la investigación científica, desde una perspectiva epistemológica.
Gestión de la Docencia y el Currículo
Analiza las nuevas tendencias teóricas de la docencia planteadas por la Unesco y aborda críticamente la propuesta del Minedu sobre el diseño curricular nacional.
Gestión de la Educación
Ofrece una mirada a las tendencias en gestión educativa, el liderazgo para la gestión, la gestión administrativa y pedagógica; el clima escolar y el plan de desarrollo de las personas en instituciones educativas y la evaluación de la gestión educativa.
Gestión de los Procesos en la Escuela
Analiza los procesos pedagógicos bajo una concepción particular con la finalidad de construir y transformar conocimientos, clarificar valores y desarrollar competencias para la vida. La materia tiene una parte práctica relacionada a la dinámica del acompañamiento.
Gestión de Políticas Educativas
Desarrolla una visión crítica y reflexiva de los criterios socioculturales, económicos, políticos y éticos en la formulación de políticas educativas para el contexto nacional y regional.
Métodos de Investigación Educativa: Formulación del Proyecto de Investigación
Brinda herramientas para la elaboración de un proyecto de tesis tomando en cuenta las técnicas de redacción científica y los aspectos teóricos metodológicos.
Planeamiento Estratégico
Ofrece herramientas para mejorar la gestión a mediano plazo, considerando su incidencia en lo social, económico, político, tecnológico y ecológico.
Diseño Metodológico: Muestra, Elaboración, Aplicación de Instrumentos y Recojo de Datos
Proporciona conocimientos para definir desde el universo y muestra del estudio y tipo de investigación hasta para triangular los métodos de recolección de datos para establecer su validez y confiabilidad.
Elaboración y Sustentación del Informe de Tesis
Instruye en aspectos como la recolección y presentación de datos para su respectivo análisis e interpretación. El objetivo principal de la materia es lograr el informe de investigación de la tesis.
Evaluación de los Aprendizajes y Acreditación de Calidad
Fortalece las competencias y capacidades para diseñar e implementar procesos de gestión, evaluación y acreditación en instituciones educativas. También para elaborar y ejecutar planes y proyectos de mejora.
Gestión Administrativa y Financiera
Brinda conocimiento objetivo y en forma panorámica del campo de acción de la economía de la educación, de sus fundamentos y origen, así como de los
métodos y técnicas que utiliza.
Gestión de Proyectos Educativos
Potencia y fortalece las capacidades en la formulación y evaluación de proyectos sociales y de innovación educativa, haciendo uso de técnicas y herramientas que permiten darles forma y respuesta a las ideas y necesidades que se plantean continuamente en el campo de la educación.
Liderazgo Pedagógico y Clima Organizacional
Analiza la realidad educativa, la toma de decisiones, la capacidad de persuasión y las competencias relativas a la gestión de personas ligadas con la apertura, la participación y el establecimiento de relaciones más democráticas que aseguren procesos de transformación permanente.
Marketing Educativo
Orienta al gestor sobre cómo realizar la oferta de su servicio educativo de manera adecuada, oportuna, con calidad y efectividad
Procesamiento y Categorización de la Información
Explica técnicas de estadística descriptiva y de análisis e interpretación de datos cualitativos de manera artesanal y aplicando el software Atlas.ti.
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